课程标准心得体会

时间:2024-06-05 16:37:13
2022年课程标准心得体会(通用15篇)

2022年课程标准心得体会(通用15篇)

当我们备受启迪时,写一篇心得体会,记录下来,这样我们可以养成良好的总结方法。一起来学习心得体会是如何写的吧,以下是小编为大家收集的2022年课程标准心得体会(通用15篇),欢迎大家分享。

  课程标准心得体会1

有幸参加了国培计划的学习,听取了钟祖荣老师对20XX版《课程标准》声情并茂地解读,使我受益匪浅!对我触动最大的几个方面有:

一、20XX版《课程标准》对于人文性的重视

20XX版的《课程标准》虽然没有直接提到人文性这一特点,其实在目标要求中也是能够体现出来人文性的教育的,但是因为强调的不够,所以很少引起英语教师的重视,在实际的教学中往往被忽略掉了。那时候,我在教学中就很重视这一点,我一直认为我们不能单纯地学习英语这门工具性的学科,因为对于将来用不到英语的孩子们,这个科目的学习还有什么意义呢?难道不是在浪费时间吗?可是学校教育最终的目的应该是育人的教育,培养出身心健康的社会人,这才是学校教育的真正目的,尤其对于我们初级阶段的教育,不应该强调太多的专业性。既然其它的科目都能通过学习内容达到育人的教育,为什么英语学科就不行呢?不是不能,而是重视的不够。那么,20XX版《课程标准》对这一目标的体现非常明朗,让我满怀期待,它对于公民素养,健康人格,生活教育,人生信念,审美情趣以及创造力等等的诠释,让我感觉到了英语这一学科的生机和活力,否则这一学科都有 ……此处隐藏15268个字……克服以往在语文教学中学生的主体地位、人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向。应倡导、学生发展的学习方法,拓宽学习和运用的领域,注重生活、跨学科的学习和探究式学习,使学生现代社会所需要的终身受用的语文能力。并将的认识教研活动传递给全镇的语文教师,提升全体语文教师的修养。

(3)教学中,应从“师道尊严”的架子中走,学生学习的者。

教师学生学习活动的主要是:观察、倾听、交流。教师观察学生的学习状态,可以调控教学,照顾差异,教师倾听学生的心声,是尊重学生的。教师与学生之间的交流,既有认知的交流,更有情感的交流,既可以语言交流,也可以表情、动作来交流。

(4)在教学进程中,注重培养学生的创新精神。

《语文课程标准》首次对义务教育阶段了综合性学习的。即要求语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密。强调在综合性学习中合作精神,培养策划、组织、和实施的能力。自主性地要注重和的过程。除此之外,对阅读、写作和学习方法三也有很的表述。提倡独立阅读、自主阅读、探究性阅读、性阅读。鼓励自主写作、自由表达,有创意的表达。在学习方法上,鼓励有独到的见解,鼓励用适合的方法和策略学习。

新课标提倡的自主、互助在我的教学中也逐渐体现并在课堂上实践着小学语文新课程标准涉及了识字、阅读、写作、口语交际、综合实践能力几个。看完新课程标准,阅读和写作的体会颇有感触。新的课程理念非常注重阅读教学,阅读是着重培养理解书面语言的能力而的一系列语文训练。它符合语言文字学习的特点,读是培养学生综合性语文能力的客观要求和最的途径。读或读位学生语感的培养和听说读写技能的训练便成了无本之木,无源之水。

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